本报驻德国特约记者 青木 本报驻瑞典特派记者 雷达
巴拉克是德国家喻户晓的足球明星。他一直有个愿望，就是能进入大学继续读研。两年前，他曾向科隆体院递交了一份攻读体育管理学的申请书。但是令这位大明星失望的是，科隆体院却以巴拉克球赛繁忙，无暇顾及学习为由断然拒绝了他。
实际上，“巴拉克被拒事件”只是德国乃至欧洲严格管理在职研究生的一个缩影。而德国《焦点》周刊最新的调查也表明，在职研究生文凭得到的社会认可度和科班出身的学生一样。
工作和拿学位很难兼顾
“在欧洲，所谓的在职研究生说到底还是个学生，而不是个在职者。”瑞典教育部的官员约兰在接受《环球时报》记者采访时说。约兰告诉记者，早在1999年，欧洲各国就在意大利召开会议，着手在2010年前建立“欧洲高等教育区”，对包括在职研究生在内的高等教育确定了严格的学位标准和质量保证标准。各学校还要公布最新的学位授予信息以供其他国家进行监督。
约兰说，在欧洲许多国家，“上班族”想继续提高知识水平可以去参加在职培训，但这种培训与正规的学位教育有着严格区分。也就是说，参加在职培训的人一般不会拿到学位，而如果想得到一个硕士或博士文凭，就必须乖乖地到校园里做一名真正的学生。在这样的条件下，任何欧洲人想边工作边拿个研究生学位，是个很难完成的任务。
谈到入学资格时，德国教育部官员马索罗博士对《环球时报》记者说：“德国在职研究生和全日制研究生入学实行的都是宽进政策。”其基本要求是本科学历、一定程度的英语水平和实践研究能力。对于直接攻读博士者则要求：有高水平的研究成果；有7至8年的工作经历；必须有本科学历但不一定要有硕士学位。
马索罗博士说，任何录取的研究生，都必须获得“学科录取考核会”的资格论证，而且任何申请人“一视同仁”，没有“高考保送”一说，以免滋生入学腐败。
小泉的学历没得到伦敦大学承认
欧洲的高等学校是否会对那些政要或社会名流网开一面呢？熟知欧洲当代教育史的萨拉非常肯定地对记者说，除了荣誉学位，那些“要员”、“名人”与普通人是站在同一起跑线的。如果说受到格外“关照”，就是他们的入学资格、学习态度、成绩好坏等经常会受到舆论的监督，稍有不慎，就会成为被“揭短”的对象。所以，如果没真才实学，是没有人敢拿自己的名气或权力向学校施加压力的。
