教师：辅导班对学生帮助不大
“校外辅导班的效果对高中生而言几乎为零。”威海一中办公室主任苗芃说，首先，校外辅导班的教学与高中教学脱节，由于高中知识变更速度越来越快，依靠个人备课力量根本无法应对；其次，辅导班老师在授课之前对每个学生的实际情况并不了解，授课过程中针对性很差；再次，对教学成绩没有任何督导情况下的授课，使得老师授课态度不够认真。所以，学校并不主张学生参加课外辅导班，而是主张学生逐渐培养自主学习的能力。
市区古寨中学的褚宗华老师表示，“新政”实施后，校外辅导班越来越多，不少辅导班、家教以赚钱为目的，教学效果不佳，使家教开始变味，所以他认为，只要学生能在课堂上认真听讲，课后在完成作业的基础上，有步骤地认真复习，没有必要参加课外辅导班。
在教师填写的问卷中，所有高中教师都认为参加辅导班不是学生理想的学习方式。有近八成的教师认为，学生还是应该在家学习。除此之外，绝大多数的一线教师不赞成在校教师参加和开办有偿辅导班，他们认为，作为老师绝对不可以诱导、逼迫学生参加辅导班。
